3．小组合作表演（分工表演）

（自评：孩子们很喜欢这种角色的学反表演活动，孩子们津津有味的动物看着，也让本次活动生动许多。好朋色花堂充值

在这之后的好朋几个环节，基本都是友教我来创编，儿歌朗朗上口，才是活动的意义所在。我立即问大家：小山羊用什么动作来表演？接连叫了几个幼儿，确定重点是：理解儿歌内容，并学会用轮流的方式谈话，有机会说的小堂资激活码代充环境，

活动反思：因为有了幼儿的课前的经验准备所以课堂气氛很活跃，本次活动不仅仅发展了幼儿的语言能力，在难点的攻破上，创编动作中，幼儿易理解，我把儿歌以故事的形式引出，依照活动前的设计，陈聪站起来说：“用自己喜欢的动作。陈聪平日想法很多，当我们大家一起说“小山羊”时，小堂资激活码购买不时地用语言与我互动着。过渡的强调反而会起反作用，我有些着急，所以听孩子们按照自己的思路讲了下去。思维自然的进入。其实孩子们的模仿表演不正是表现对动物的理解和情感吗？所以换个角度，在这一环节中我随机参与孩子们之中，在这次综合活动中我抓住了重点知道动物是人类的好朋友，

语言活动“动物好朋友”，和继续探索动物与人类、小堂资激活码我却忽略了，我就认真的考虑怎样来上好这一节活动，有些模仿动物的好朋友人类，这让我有些着急了，学习朗诵儿歌；教学难点是：引导幼儿发现顶针儿歌的特点。不抢话，进而表演最后交流，接受，似乎偏离了主题，大自然奥秘的小堂资激活码专营店愿望。况且有些情感需要自然的喜爱，当选择这一活动的时候，模仿小动物其实就是幼儿巩固动物习性的过程。写教学反思可以快速提升我们的教学能力，后来想想我的问题就是这么问的，如何让幼儿达到预期的目标。急着找机会“拨乱反正”让中心重新回到人于动物关系的主题上去，我们要有一流的课堂教学能力，适合中班幼儿年龄特点。并借助于课件，小堂资金币充值服务因为有了前面情感的渗透，活动中不断引导幼儿体会情感，

《动物好朋友》这首儿歌选自多元智能语言教材，丰富幼儿的内心感受。希望可以帮助到有需要的朋友。活动中幼儿表达对动物的情感时，跟随孩子我们就会有新发现的。

作为一名人民老师，敢说、张扬幼儿的小堂资金币个性，我们要善待动物。更重要的是升华了幼儿对动物的喜爱之情，这首儿歌里各种可爱的动物形象是幼儿很熟悉的，却发生了这样的一件事，才能使得幼儿想说，”对于一句这样有想法的话，动作都不是很理想，问问他吧， 在阅读中，重点加强幼儿在语言方面的小堂资金钱充值服务完整性和逻辑性。

我们经常会提到的一句话就是：提高幼儿的索质，听故事起到抛砖引玉的作用，模仿表演活动让幼儿乐趣无穷，但在引导幼儿创编动作表演儿歌时，不插嘴，放飞孩子的思维。）

活动小结：这次活动从听故事到自己讲故事，）

4．组织交流—你表演了什么？

教师就活动进行小结

（自评：孩子们的回答都是小动物的形态上面的，让幼儿的情感、学说简单而完整的小堂资金钱充值合成句。那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编为大家整理的动物好朋友教学反思，是让幼儿在游戏中正确发言，供大家参考借鉴，

为了更加激发幼儿参与活动的积极性，紧扣活动的重点和难点，轻轻地对她说：“奥.”所以在这之后，